平移和旋转听课反思赵吉莲“平移和旋转”是常见的物体运动现象。物体或图形在直线方向上移动，可以看作是平移现象，而物体绕一个点或一个轴为中心运动，可以看作是旋转现象。虽然平移与旋转现象在我们生活中无处不在，但从概念本身来讲对于学生还是显得比较抽象和复杂，本课中李老师通过将抽象的概念化为通俗易懂的生活现象，便于学生理解，给学生的思维提供了广阔的空间，引导学生去演示、体验、感受、经历和探索数学学习的过程，培养了学生的空间想像能力，发展了学生的空间观念。我觉得有这样几个方面，李老师做得很成功：一、素材具有趣味性，贴近学生生活。课一开始，李老师出示了一些生活中的动态情景图，让学生观察画面上的运动现象，促使在学生的头脑中留下了深刻的表象，再让学生到生活中找一找物体平移和旋转的运动现象时，学生的视角就更为广阔了，引发了学生的对平移旋转知识的深入探究。在此基础上，自引导学生观察运动方式、讨论运动的特征、找出运动方式的相同点，使学生在轻松愉悦的数学活动中感知平移和旋转的含义，初步建立两种运动方式的数学模型。二、举例时从生活中找一找平移和旋转的事例，让学生切实抓住平移和旋转的运
