幼儿园教育活动的设计指导课程标准一、课程概述1.课程定位幼儿园教育活动的设计指导是学前教育专业的职业通用技能课程，也是一门理论指导实践性质的课程，具有实用性、可操作，能够激发学生创造等特点。该课程的内容根据本专业行业领域的需求而设置。通过本课程学习，学生将学会理论转化实践和学会从理论上探讨游戏的特点与实质，了解“自选游戏”的概论。学会探讨游戏与教育教学的关系，学会创设游戏环境，制定游戏计划，指导游戏过程，建立游戏规则及评价游戏等知识。提高专业能力，了解幼儿身心发展特点与发展规律，提升教育与各项游戏活动的专业素质。该课程的设置符合当前教委颁布的幼儿园工作规程中所需求的“幼儿园以游戏为基本活动”的规定，对幼儿师资培养具有重要的作用。幼儿园教育活动的设计指导的前续课程有音乐、美术、幼儿舞蹈等课程，后续课程有幼儿园课件制作等课程。幼儿园教育活动的设计指导课程具有承上启下的作用，同时还可根据学生兴趣开拓游戏活动的空间，如幼儿游戏歌舞、幼儿游戏手工与美术等，符合人才培养目标的要求。2. 课程设计思路（1）课程设计总体思路该课程设计的总体思路是：培养学生以理论指导实践
