弧、弦、圆心角说课稿 一、教材分析 一教材的地位与作用 本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级（上）24.1.3弧、弦与圆心角的关系的内容。 本节课主要是研究圆心角、弧、弦之间的关系并利用其解决相关问题，是在学生了解了圆和学习了垂径定理以及旋转的有关知识的基础上进行的，它是前面所学知识的应用，也是本章中证明同圆或等圆中弧等、角等以及线段相等的重要依据，是下一节课的理论基础，因此，本节课的学习将对今后的学习和培养学生能力有重要的作用。二教学目标 知识与能力 1.了解圆心角的概念 2.掌握弧、弦、圆心角关系定理及其结论 3.能灵活应用关系定理及其结论解决问题。 过程与方法 经历探索弧、弦、圆心角关系定理及其结论的过程发展学生的数学思考能力情感态度与价值观通过积极引导、帮助学生有意识地积累活动经验和获得成功的体验，增强学生学习的自主性。情感态度与价值观 三教学重难点 重点：弧、弦、圆心角关系定理及其结论的应用。 难点：定理及其结论的探索与应用。 1.教法分
