一曲崇尚身心自由的颂歌归去来兮辞（并序）教学设计备 注【教学目标】1、熟练诵读课文，积累语言知识，提高学生的自主阅读能力。2、准确把握文意，品味重点语句，提高学生的自主鉴赏能力。【教学重点难点】在理解课文内容的基础上，通过对重点语段和重点语句的赏析，引导学生切实感受陶渊明坚决辞官归田、崇尚身心自由的高洁情怀。【教学时数】2课时第一课时【课时目标】熟练诵读课文，积累语言知识，提高学生的自主阅读能力。【过程设计】一、创设情境，激发兴趣。设计一：请学生谈谈陶渊明是个怎样的人。陶渊明在他的五柳先生传中说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终”由此可以看出陶渊明是一个好读书爱著文，性嗜酒每喝必醉，家贫如洗而又不慕荣利、忘怀得失的人。从归去来兮辞中我们又可以认识一个怎样的陶渊明呢？设计二：请学生谈谈陶渊明心目中的理想社会。陶渊明在他的桃花源记中为我们描绘了一个令人向往的理想社会：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
