彩色的翅膀教学设计 辛庄堡乡总校 武雪花一、课前（一）课标分析彩色的翅膀是人教版六年级语文上册第二单元中的课文，课文通过宝石岛观察通讯站信号兵战士小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品质。这是一篇略读课文。略读课文是精读课文习得的阅读方法与人文内涵的迁移，使学生在讲读课文中所学到的各种方法，在此有一个充分的实践机会，是精读课文的练兵场，它和精读课文共同承载着深化单元训练重点的任务，（二）教材分析课文通过记述宝石岛观察通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返岛将一纸箱小昆虫带往宝石岛的故事，赞扬了海岛战士心系海岛、扎根海岛、建设海岛的爱国情怀。（三）学生分析六年级学生通过前五年的学习，已经具备了一定的独立识字能力，阅读过程中能熟练运用抓重点词、联系上下文、自读自悟等多种学习方法进行学习。在之前的学习中学生接触过许多爱国方面的文章，阅读中抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从小昆虫及尝瓜会中体会战士们对海岛的热爱及扎根海岛、建设海岛的高尚品
