一、教学目标(一)知识能力目标更多地了解影视文化特点，深刻体验影视文化的内涵，正确认识影视文化。（二）过程与方法目标通过讨论，借助体验，用比较的方法探究影视艺术与文学艺术各自的特点。（三）情感态度与价值观目标提高学生对生活的感悟力以及一定的审美能力，培养学生探究思维及探究意识。二、教学重难点（一）重点:更多地了解影视文化的特点，正确认识影视文化。（二）难点:用比较的方法培养学生探究性思维及探究意识。三、教学策略影视文化是人教版（必修4）梳理探究部分的一个专题，其内容贴近学生生活实际。高一学生对影视十分喜欢，这有利于学生积极主动的参与本课的学习。本节课拟从学生喜爱的影视作品导入，通过活动探究的方式，指导学生学会运用比较的方法进行探究。此外，采用多媒体辅助手段来加强课堂教学的直观性。四、教学过程（一）创设情景，导入课题。情景：播放1987央视版电视连续剧红楼梦片段：宝黛初会导入：亲爱的同学们，我们阅读过红楼梦的节选片段林黛玉初进荣国府。今天，我们又在一起观看了由四大名著之一的红楼梦改编的电视剧片段
