彝家娃娃真幸福说课稿各位领导、老师大家好。今天我说课的内容是：人音版义务教育音乐课程标准试验教科书，一年级下册第八单元幸福生活一课中的歌曲彝家娃娃真幸福。本课的主旨主要是通过丰富多彩的信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式，激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与合作学习能力，建构起“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。充分发挥他们的艺术创造才能，切实提高学生的音乐审美能力。具体内容如下：一、教学分析（一）教学内容分析彝家娃娃真幸福是中的一首根据彝族民歌曲调改编的儿童歌曲。歌曲描绘了彝家娃娃在喜庆佳节狂欢歌舞的生活侧面。歌词简洁形象，曲调欢快、跳跃，舞蹈性的节奏贯穿始终。“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族地方色彩。（二）教学对象分析一年级的学生对于少数民族的音乐文化比较陌生，针对他们以形象思维为主，好奇、好动模仿能力强的身心特点。我在教学中采用歌、舞、图片、视频等综合手段进行直观教学，让学生在充满生动情趣的实践活动中感受彝族音乐文化。发展他们的表演潜能和创造潜能，激发学生的学习兴趣，拓展他们的知识面。（三）教学环境分析我
