彩云追月教学设计教学目标：1、学生乐于参与各项音乐活动，并能与他人合作，学会用打击乐器、声势动作和人声伴唱等多种音乐形式来表现歌曲。2、能用连贯、流畅的气息，柔和深情的声音演唱彩云追月的主题乐段，并准确地掌握切分节奏。3、通过欣赏不同表现形式的彩云追月，让学生从中体验彩云追月音乐的艺术特色与美感。教学重点：1、感受音乐作品彩云追月的风格特色。2、能用连贯、流畅的气息，柔和深情的声音演唱彩云追月。3、学会与他人合作，用多种音乐形式来表现歌曲。教学难点：1、能唱准、拍准切分音节奏。2、学生通过小组合作，选择合适的打击乐器、声势动作和人声伴唱等形式表现歌曲。3、调动每个学生参与音乐体验的积极性，充分展示自己的特长，不断提高对音乐的感悟能力。教学方法:情境法、提问法、练习法、示范法、合作探究法教学准备：钢琴、CAI课件、课堂打击乐器、多媒体光盘等教学过程一、情境导入：欣赏民乐合奏彩云追月1、提问：这首音乐，你们熟悉吗？听了以后有什么感受呢？二、介绍作者任光：此曲作于1935年，作曲
