得道多助,失道寡助说课稿 侯建波 今天我说课的题目是得道多助,失道寡助,首先我先进行教材分析。一、教材分析 得道多助,失道寡助,选自人教版初中语文九年级下册第十八课,属第五单元(先秦诸子散文单元)的一篇课文,选自孟子两章。 得道多助,失道寡助是一篇短论,主旨十分明确。文章从决定战争胜负的因素这一角度出发,通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较,阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。体现了孟子的“仁政”思想。由此,再加引申,提出“得道者多助,失道者寡助”的论点,阐明了施行“仁政”的必要性。由战事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力,明确了是否“人和”决定战争的胜败;能否施行“仁政”,决定君主能否得到天下的重要意义。 这篇文章运用了排比,对比等修辞手法,使文章语言生动形象,精僻而富有特色。故事情节所折射出的人生哲理能很好地提高学生语文素养,培养语文应用能力,对学生的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。二、 教学目标1、知识目标(1)积累文言知识,理解课