得道多助，失道寡助说课稿 侯建波 今天我说课的题目是得道多助，失道寡助，首先我先进行教材分析。一、教材分析 得道多助，失道寡助，选自人教版初中语文九年级下册第十八课，属第五单元（先秦诸子散文单元）的一篇课文，选自孟子两章。 得道多助，失道寡助是一篇短论，主旨十分明确。文章从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。体现了孟子的“仁政”思想。由此，再加引申，提出“得道者多助，失道者寡助”的论点，阐明了施行“仁政”的必要性。由战事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力，明确了是否“人和”决定战争的胜败；能否施行“仁政”，决定君主能否得到天下的重要意义。 这篇文章运用了排比，对比等修辞手法，使文章语言生动形象，精僻而富有特色。故事情节所折射出的人生哲理能很好地提高学生语文素养，培养语文应用能力，对学生的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。二、 教学目标1、知识目标（1）积累文言知识，理解课
