第六课心中有他人教案一、教学目标知识与能力：让学生知道每个人在人格上和法律地位上是平等的；理解“已所不欲，勿施于人”的道理；掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。使学生学会平等待人；在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾；学会理解、宽容他人。过程与方法：通过案例分析，课堂活动等方式让学生举例、阅读、讨论、交流、体验为他人着想的情感，学会换位思考，宽容理解他人。情感、态度、价值观：帮助学生树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；引导在与他人的交往合作中，做到相互尊重、理解、宽容和相互帮助，能够与人为善，友善的对待伙伴、同学和邻人。二、教学重难点重点：理解做到心中有他人的重要性，在生活中做一个心中有他人的人。难点：把课堂上领悟到的深刻道理充分利用到生活中去，使我们能够更好的与人相处，并且不断地从这个相处过程中升华自己。三、教学过程（一）导课 情境导入故事先偷走苹果的人师：读完这个小故事，你从中感悟到什么？
