《快乐的小青蛙》教学设计教学反思说课稿7页.doc

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快乐的小青蛙教学反思 快乐的小青蛙是语文S版一年级下册第七单元的一篇阅读课文,讲的是一只小青蛙不小心掉进枯井里,他不急不慌,在井里唱歌,最后被大象救出来的故事。告诉学生遇到困难,要有乐观的态度,勇敢地面对,并积极动脑筋战胜困难。本课重点是随文理解词语,正确、流利、有感情地朗读课文。难点是引导学生领悟小青蛙说的话。 在教学中,我主要通过下面几个方面去突破教学重难点: 一、随文识字,理解词语。 一年级的教学中,识字是重中之重。怎样让学生既认识生字,又不觉得枯燥。为此,我根据课文内容精心设计制作了词语卡片,在教学过程中相机出示词语卡片,让学生读词卡,运用换词、组词等方式理解词语,词语卡片的运用贯穿整个课堂。这样,既复习了生字新词,理解了词义,又使得教学信息在传递过程中显得丰富多彩,将学生带进直观的教学意境,提高了课堂教学效率。 二、运用对比,指导写字。 一年级的课文教学都是为识字写字服务的。在教学中,我随文出示“因”和“困”这两个生字,让学生通过观察了解他们的异同,再指导学生进行描红,书写。对比教学使学生牢牢记住了这两个形近字。

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