《念奴娇》教学设计(总6页).doc

实践作业发布者单颖欣发布范围高中语文发布时间201611-23课时2课时教具多媒体授课类型新授课课题念奴娇赤壁怀古一、教材分析教材与学情所选教材中等职业教育课程改革国家规划新教材基础模块下册单元要求学会欣赏古诗文，在朗读、背诵中运用联想和想象，领悟古诗文意境。本课特点全词融人、事、景、情、理于一体，是豪放词代表作。学生学情学生在初中时学习过苏轼的词，对苏轼及宋词基本知识有一定的了解，能够体会豪放词的意境。教学目标及要求知识与技能目标领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。过程与方法目标通过诵读体会词中的景物描绘和人物刻画方法，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。情感态度与价值观目标掌握常用的鉴赏古典诗词的方法，培养对意境的感受分析能力。教学重点难点关键点教学重点正确理解赤壁怀古的思想内容。教学难点领悟苏轼特有的旷达洒脱情怀。关键点教师采用多种教学方法引发学生的学习