12.总也倒不了的老屋教学设计【教学设想：】认识8个生字。会写13个字。能正确读写文中的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会老屋的良善、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和喜悦。【教学过程】一、谈话导入，揭示新课。1.读题：总也倒不了的老屋。指导学生读准多音字“倒”，注意“倒”与“到”的区别。2.观察课本插图，认识“老屋”。二、学习会认字，掌握读音。1.初读课文，整体感知（1）按要求把课文读两遍：把课文读正确，读通顺，特别注意生字的读音。边读边思考：课文写了一件什么事？把自己陌生的词句画出来与同学讨论。（2）检查读书情况：课件出示生字词语，读一读，记一记。指名分自然段读课文。提示学生：认真听读，注意发现读错或读得欠通顺的句子，评议时提出来。（3）学生讨论：课文写了一件什么事？2.学生自主再读课文。教师提出自主阅读要求：请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。下节课我们来讨论交流。3.指导写字：
