《情绪的管理》教学设计(总5页).doc

情绪的管理教学设计(七年级下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第二框内容。)教材版本部编义务教育教科书道德与法治七年级下册备课人课 题第二节 情绪的管理课 型新授课课 时一课时教材分析本课是七年级下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第二框内容。所依据的课程标准的相应部分的内容是“学会调控自己的情绪，能够自我调试、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与社会生活的方法”。共两目：第一目“情绪的表达”引导学生了解人与人之间的情绪会相互感染，维护良好的人际关系需要我们了解自己的情绪并以恰当的方式表达出来。第二目“情绪的调节”引导学生正确对待自己的各种情绪感受，学会调节情绪的一些方法，并能运用这些方法帮助他人改善情绪。学情分析青春期的学生，情绪波动比较大，他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时消极低沉、孤独压抑，为了帮助学生顺利度过青春期，保持积极乐观的心态，本课依据学生青春期情绪发展的特点，帮