感受音乐教学设计2学习领域：综合探究课 时： 1 课时教材分析 ：本课是一节学科之间的综合课，以美术学科为主结合音乐的课程内容进行学习活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐感受相织的艺术情感让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习本课试图构建视觉与听觉之间的通道，潜在地在幼小孩子的心中埋下综合性艺术智慧的种子，将美术、音乐两种艺术形式的美积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力对于这种学习方式，学生将呈现极大的学习热情，作业表现将呈现异彩缤纷二、学情分析：这个学期的学生思维灵活，喜欢唱唱画画，作画用笔用色大胆，不加修饰，形象夸张，强调自己的思想情绪但要用语言表达对音乐的感受，和画出感受，还是有点难度三、 设计思路：整个教学设计我强调激发学生参与综合性学习活动的热情，注重营造轻松、愉悦、活泼的艺术学习氛围，促进学生的体验与内化感悟教学过程安排如下：热身激趣导入综合体验创造表现评价课堂延伸为了让学生能轻松地把自己的感受用语言表达出来，画下来，我通过跳校园健身操，让
