慢性子裁缝和急性子顾客教学目标 1.认识11个生字;会写12个生字。认识多音字“缝”等;能正确读写“性子、布料、交货、夸奖、道理、负责、名声”等词语。 2.指导学生分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气,体会到故事的趣味性。3.在理解课文内容的基础上,能复述这个故事。4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。教学重点：分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。教学难点：感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。课前准备故事的分类。课时安排2课时教学过程第一课时一、资料整合,趣味导读。同学们,你们喜欢听故事吗?知道什么是故事吗?故事是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。故事的分类有很多,如童话故事卖火柴的小女孩灰姑娘;寓言故事刻舟求剑亡羊补牢;神话故事夸父追日女娲补天等。今天我们就讲一个有趣的故事。看一看从这个有趣的故事中,你知道了什么?二、解题质疑,直奔主题。 1.教师引问:课文中,“慢性子裁缝”中
