第四单元 春天的歌谣学唱我们像快乐的小鸟第一课时 【设计思路】歌曲我们像快乐的小鸟是上海音乐出版社四年级第二学期第四单元的一首天真活泼的儿童歌曲。歌曲的音域比较宽，运用了切分节奏和八分音符组合，在优美的旋律中表现出了欢快活泼的心情。中间乐句是两声部旋律，对学生的演唱提出了一定的技能要求。歌唱教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱教育必须遵循“以听为中心”的原则，把全部教学活动牢固地建立在听的基础上。因此，本节课最中心的教学环节莫过于学唱歌曲，从进场环节就为学唱歌曲做铺垫，让学生直接感受歌曲旋律，对歌曲有了一个感性认识。又通过旋律感知、歌曲感知让学生对歌曲有一个完整印象，唤起他们的情绪和情感，激发学唱的兴趣；在学唱过程中又不断扫除难点，引导学生体验理解歌曲，为学生积累、提升歌唱技能，使他们真正学会唱每一首歌。【教学内容】学唱歌曲我们像快乐的小鸟。【教学目标】1演唱歌曲我们像快乐的小鸟感受天真、活泼、欢快的情绪和歌曲描绘
