小学三年级科学上册我们周围的材料教学设计南丹县第三小学 梁汉强一、教学目标：1、知识目标：通过探究使学生知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、能力目标：通过实际操作发展学生观察和辨认不同材料的能力。3、情感目标：培养学生勇于探索，发展进一步研究材料的兴趣。教学重点：使学生学会观察和辨认我们周围不同的材料。教学难点：使学生能准确的辨认我们周围不同的材料。二、教学准备：六种常见的材料。如尺子、眼镜、剪刀等，记录纸。三、教学过程（一）、生活中常用的物品1、生活中常用的物品有哪些？它是由什么东西做的？（板书学生说到的几种材料）这些能被我们做成物品的东西我们把它叫做材料（板书：课题）2、出示单一材料做成的物品尺子：认识吗？它是由什么材料做成的？（板书：塑料）3、出示几种材料做成的物品眼镜：认识吗？它是由什材料东西做成的？还有吗？（板书：玻璃、铁）4、小结：看来物品可以有一种材料做成的，也可以有几种材料做成的？（二）、我们知道的材料1、生活中你还见过什么材料。（学生说教师板
