我们来下棋教学反思趣味性的美术创作活动一直是最受学生喜爱的，他们总是对此乐此不疲。因为在做做、玩玩、画画的同时能充分感受到进行创作的乐趣和成就感。我们来下棋也深受学生的喜爱。在课堂的开始，我通过看电影方式导入，集中了学生的注意力好奇心。在引出课题后，我采用了师生互动的方法，请同学说说要玩一盘棋要有哪些部分组成？你都见过哪些类型的棋? 学生们回答棋子、棋盘.看来课前预习都不错。但是不足的是安排学生课前准备棋子，仍有部分同学没有配合好。从各类棋中引出中国象棋，科普了柯洁的光荣事迹。重点我带大家认识国际象棋的王、后、兵、马、车等棋子的特点、外形，以及请大家连连看，快速找出期中和手工制作的立体棋子吻合的棋子。看了很多立体棋子后，接下来引出立体棋子比平面棋子更加的生动有趣味，请大家来设计立体棋子。先构思如何来设计？然后跟大家分享。我接着重点指明我们可以以拟人、拟物的等方式来设计棋子。观察书上的国王，看看可以用什么材料来做人物？什么材料做动物？设计棋子的步骤是怎么样的？ 老师也自己捏了个，大家传递观赏。在小组进行合作的时候，我具体要求大家设计王、后
