我们班级的标志教学设计1 一、教学目标知识与能力：通过欣赏、讲解、交流， 引导学生展开想象，并采用多种形式表现自己的设计思想，体验标志设计的美感过程与方法： 联系生活实际，感受“标志”特有的魅力情感态度与价值观：引导学生交流自己班集体的特色，用美术形式表达对班集体的热爱，培养学生的集体荣誉感 二、教学重难点教学重点：引导学生设计出各种带有班级象征意义的标志教学难点：大胆表现自己独特的想法；能表现出新颖独特的设计作品三、教学策略标志设计课程，是美术学习领域非常专业的课题，是学生从未涉及过的学习领域，本课属于“设计应用”的学习领域，让学生运用所学的基本的美术语言，激发学生丰富的想象力与创造力通过认知、想象、操作、表现的整合实践，贯彻使设计努力贴近学生生活，与其认知水平相适应的教学理念，引导学生运用基本的美术语言，将自己的所见、所想、所感表现出来，大胆表现自己的创意和独特的构思，激发学生丰富的想象与创作欲望；增加学生的美术综合知识和表现技能，培养他们的创造性思维能力；使学生在课堂中真正体会到创造的快乐及美术创作带来的情感体验
