我喜欢我儿童园优质课大班综合活动教案教学规划我喜爱我教案教学规划-规划意图：一位哲人从前说过：“谁具有了自傲，谁就成功了一半”。儿童期是特性质量可塑较强的期间，从小培育儿童自傲，对其一生都有影响。儿童期间是自我意识构成和开展的开始阶段，而自我意识的正是自尊和自傲等主要的心思质量构成的基础。关于行将进入小学的大班儿童来说，十分需求能够正确地知道自我，评估自我，然后自傲的去迎候以学习为主要活动的人生新阶段。我依据大班儿童的这些特色规划了我即是我的教学活动。全部教学活动我规划了三个环节：第一个环节，凭借课件讲故事，引导儿童发现动物们各自的身手，协助悲伤难过的青蛙寻觅利益，然后感知、体会故事中所包含的“我即是我，谁也替代不了”的道理。第二个环节，鼓舞儿童斗胆在他人面前叙述自个的身手，多方面展示自个的专长；第三个环节，安排孩子们举行“赞许会”，引导儿童发现别的小兄弟身上的利益，让每个孩子感触赞许和被赞许的高兴。最终，让孩子们随音乐自在、斗胆的展示自个，并斗胆的通知他人“我喜爱我自个”，让自个愈加的自傲！全部活动，给孩子们发明一个轻松、高兴的空
