《我的母亲》教学设计8页.docx

构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，我的母亲教学设计【教学目标】、知识与能力：了解胡适的相关知识，学会全面客观地评价作者。了解自转类的一般特点。在整体感知课文的基础上，能说出写了几件事来刻画母亲，能归纳出母亲的性格特点。能够品味具体词语在文中的作用。、过程与方法：学生预习；教师重点点拨并讲解课文中的关键内容。提问讨论法、讲解法。【教学重点、难点】、理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情并归纳出作者母亲的性格特点。、理解中关键语句的含义，能够揣摩具体语句中所包含的感情。【教学模式或方法】自主合作探究【教学过程】第一课时一、预习、给下面加粗字注音：文绉绉（zhu）庶祖母（sh）吹笙（shng）绰号（cho）眼翳（y）舔去（tin）摹画（m）侮辱（w）、解释下列词语：责罚：处罚。管束：加以约束，使不