我的书包评课稿金鸡小学 苏钦今天，我有幸到育德小学听了郑玉梅老师五年级的美术课我的书包。在本堂课一开始，教师先用猜谜语的方式导入新课，再让学生拿出实物，然后引导学生小组合作，交流、探讨书包结构，最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？接着提出要求，设计一个符合自己想要的书包，接着小组交流说出自己的创意，全班交流，开始设计自己想要的书包，教师进行巡视指点，最后进行学生作品的交流。本课无论是教学内容、教学设计、还是组织形式都体现了很新的教学理念，在教学过程中，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂具有开放性。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的亮点具体表现在以下几个方面：一、 根据五年级学生的学习要求和美术学科特点，老师自己进行精心设计的，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；二、本课在用到的实物书包的同时，让学生设计自己想要的书包，教学资源具有开放性；再次，向老师指导学生在进行创作时，每个同学都能选择自己喜欢的书包去绘画，学生的个性化得到了体
