我的叔叔于勒教学设计教材分析我的叔叔于勒是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于勒因年轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门，被迫到美洲谋生。于勒在发财后给菲利普夫妇写信，表示要偿还以前的欠债。这些信件成了家境拮据的菲利普夫妇的福音，一家人制定了许多荒诞可笑的花钱计划。一家人到哲尔赛旅行，在海船上意外遇到了穷困潦倒的老于勒，怕被他牵累，全家仓皇避开。小说情节一波三折，扣人心弦，于勒的贫富变化牵动着菲利普夫妇的“变脸”，深刻地揭露了冰冷的亲情关系，发人深省。课时安排1课时教学目标知识目标1.准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2.多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。能力目标学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。情感态度与价值观思考人与人之间的关系，对文中人物有正确的评价。教学重、难点重点准确梳理小说的故事情节，理解把握小说的主题思想。突破方法：设置问题情境，对比于勒的称呼变化，体会于勒的地位变化，进而牵出小说的情节发展线索：赶盼躲。寻根究底，挖掘变化的根源，学生自然
