《我的奇思妙想》说课稿3页.docx

我的奇思妙想说课稿 -乌苏市第四中学 李艳梅一、教材分折（一）教材地位我的奇思妙想是小学语文第六册语文园地六的习作。此次习作要求写的是一篇想象作文写自己的奇思妙想。丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。因此，本次作文无论是在本单元还是整个小学语文教材中都具有举足轻重的地位。（二）教学目标教材大纲指出:三年级的学生受生活经验和知识水平的限制,想象不一定合理,所以要求不能过高。这节课的习作内容是写想象作文,其中不仅有知识的传授,更多的是能力培养。因此,我制定出了以下教学目标及教学重难点:教学目标:1启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2指导学生通顺、有序、具体地说。3. 给予方法指导，引导学生写作。（三）重点难点重点:启迪学生展开大胆、丰富、合理的想象，并指导学生通顺、有序、具体地说。难点：给予方法指导，引导学生写作。之所以这样设计重难点，是因为，我认为在小学中段的作文教学中，只要孩子能想得到、