《我的自画像》教学设计(总5页).docx

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我的自画像一、课始分享 铁齿铜牙杨逸帆写了哪几件事情?对表弟开玩笑、郊游遇大狗你觉得文章好在哪里?评价文章:本文是一个叫杨一凡的小朋友写得,个性突出、语言轻松、细节充分。朗读的同学表现也非常棒,抑扬顿挫。二、导入上课之前,我们先来做个游戏。游戏的名字叫猜猜他是谁。大家用一句或者两句话,简短的概括一下某个同学的特点,让大家猜猜他是谁? 大家为什么都能猜得准?因为大家都抓住了这个同学身上最明显的特点,描述周围的人,我们描述的都非常准确,那我们该如何描述自己呢?在描述自己的时候,我们应该采取怎样的切入点?又该如何把熟悉却又难以表达的自己写到文本中呢?今天我们就来一起上一节习作课我的自画像三、教学过程(一)突出个性我的自画像是让你画一幅画吗?那是让你干什么呢?那如果让你描述自己,你准备先描述什么?你觉得外貌描写要写些什么?出示图片:我是谁?为什么不知道?没特点。出示图片:我是谁?灰太狼 从哪里看出来的 外貌描写抓住了灰太狼独有的特点。再来猜一个:身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似

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