手拉手好朋友教案教学目标：一、知识与技能：学习连续纹样的基本知识。二、过程与方法：通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。三、情感态度与价值观：通过剪纸制作手拉手的好朋友，使学生感受友情的温暖，进一步激发学生热爱生活的情感。教学重难点：重点：学习连续纹样的基本知识，用剪、折、添画等的方法制作一组手拉手的纸人。难点：能用正确的折叠方法折叠纸张，使剪出的纸人是连在一起。课前准备：（老师）课件、范例、彩色纸、剪刀、彩色水笔、胶水等。（学生）剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水，分成4-6人的小组并选好组长。教学过程：（一）、导入1.教师出示剪纸材料，展示“喜”字，学生仔细观察。（喜字对折剪纸）2.出示双喜字、多个喜字，引出折纸方法。（双喜字对折2次）（多个喜字对折多次）3.说说多个喜字特点连续纹样。图形一样 连在一起 用多个单个图形有规律、连续地排列起来的图案叫连续纹样。4.出示剪纸拉手纸人，感受并
