找次品教案教学目标： 1能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 2以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点： 经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决问题的最优策略。教学难点： 脱离实物，借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。教、学具准备：教师用具：8瓶口香糖学生用具：画有天平的图片、8个一样的正方体教学方法：讨论法、谈话法、演示法教学过程：一、导课1创设情景。（1）有2瓶口香糖，其中1瓶少了3片，你能设法把它找出来吗？（2）出示口香糖。（3）学生口答。预设：生1：数，（慢）；生2：摇（不准确）；生3：称（可以，用什么称）；如果学生说用电子秤称，（可以，如果老师没有电子秤只有一个天平，能用它称出来吗？
