拇指姑娘阅读指导课教学目标：1.认识安徒生，了解他的生平，知道安徒生是一个伟大的童话作家。2.激发阅读兴趣，通过阅读“拇指姑娘救助燕子的片段，学会圈词语做批注的方法进行阅读。3.走进美丽的童话世界，感受拇指姑娘的善良和勇敢。教学准备：教师：拇指姑娘救助燕子的片段、课件学生准备：课前阅读拇指姑娘教学过程：一、激发兴趣，走近童话1.小朋友，你们喜欢看书吗？平时都看过哪些书呢？（指名说）2.我们班的小朋友很喜欢看童话故事真棒！今天老师把童话里的几个朋友请到了我们的课堂，赶紧和他们打声招呼吧！（出示图片：美人鱼、丑小鸭、卖火柴的小女孩、皇帝的新装、拇指姑娘）二、了解安徒生1.这些朋友都来自一本书，谁来说说是那本书呢？对了，就是安徒生童话（出示安徒生童话）2.小朋友们知道这本书的作者是谁吗？（出示安徒生画像），安徒生爷爷一生写过168篇童话和故事，可了不起了，让我们一起来了解一下安徒生爷爷吧！3.出示材料，了解安徒生生平简介。安徒生爷爷是丹麦人，1805年4月2日出生在一个农民家庭，他小时候很喜欢演戏，一直梦想着当个演员
