探究比较不同物质的吸热能力初中物理创新实验设计方案一、实验课题名称：探究比较不同物质的吸热能力 探究比较不同物质的吸热能力的实验是九年级物理第一章第三节内容，在已知不同物体吸收热量的多少除了与它的质量、温度变化有关外，研究探究不同物质吸收热量的多少还与它的吸热能力有关，对于学生理解、学习、运用比热容的知识具有相当重要的作用。但该实验中需要控制的变量过多，给实验者操作带来一定空难，同时要通过最后的温度变化让学生理解不同物质的吸热能力，是有一定难度的，所以说这个实验是探究不同物质比热容实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的知识探究就奠定了良好的基础。二、实验设计思路： 运用控制变量法使水和食用油的质量相等、初温相同、相同时间内吸收的热量相同，观察水和食用油在升高相同的温度时所用时间的多少。在升高相同温度时用时较长的自然吸收热量就较多，表示吸收热量的能力就较强，即比热容较大；反之则然。（吸收热量的能力与时间成正比）三、实验器材： 铁架台、试管2支（型号相同、质量相等）
