报任安书教学目标：知识与能力了解司马迁的遭遇，体会司马迁的情感，感受文章的巨大魅力。过程与方法通过反复阅读，筛选并整合相关信息来深入理解文本。情感态度与价值观感受司马迁逆境中发奋的高尚人格和他的生死观，培养学生坚强的意志。教学过程一、导入新课 停靠在历史的港湾，寻觅着千年古国的不朽，追忆着心中的那轮皓月。他，朝于朝堂之上争了曲直，夕系牢狱残了躯体，一副赤诚被打下了深渊，满腔热血成了千古凝冰。是壮烈的死去，还是隐忍地活着？黑暗中，他选择了隐忍，选择了苟且地活着。然而，苟活的路却被世俗的指责谤议弄得险象环生。他背负着肉体与精神的重担，在死亡的峭崖上苦苦挣扎。今天，让我们一起走近司马迁（板书），体味“著成信史照尘寰”的他曾经走过怎样“幽而发愤”的心路历程。二、了解作者 司马迁是我国历史上一位著名的史学家和文学家，同学们对他和他的作品一定有很多的了解。我请几个同学交流一下。刚才同学们说得非常全面，从思想、文学价值、影响等方面详尽的介绍了史记这部鸿篇巨制，并对司马迁的生平进行了介绍。的确，作为一位史学家，司马迁遭受宫刑却能忍辱负
