操场上教学反思操场上讲述的是同学们下课的时候到操场上参加体育活动的情况，课文包括6个体育活动的词语以及一首儿歌。在这一课时里，我主要围绕了认读词语和说话训练进行了教学。在这节课上，有些地方还是设计的很好的，学生感觉也很感兴趣。一、开头的引入学生很积极。在引入的时候，我利用了动物小袋鼠吸引学生的兴趣，在这里让学生拼读两个拼音句子，选择与实际相符合的句子。在这里学生能对汉语拼音有个巩固的认识。二、在学习词语的时候，通过了有趣的游戏加深学生的印象。送信的游戏让学生把汉字和汉语拼音有了巩固，在学完后放鞭炮的游戏中，学生对所学的汉字有了更深的印象。三、在训练学生练习说话的时候，能有计划的指导学生观察图片的内容，有目的的让学生进行说话练习。本节的说话练习有两个训练点，第一个是指导学生能够用“喜欢”说上一句话，目的是为课文后的给喜欢的体育活动的词语涂上颜色做铺垫。第二个是在指导学生看图的时候，让学生说说你看到了什么？用，在 “什么时候，谁在什么地方干什么”来训练学生说一句完整的话。培养学生的口头表达能力就要从一点一滴抓起。在这节课上，有些地方还是处理的不大
