《故乡》(鲁迅)-教学设计9页.doc

故乡教学设计 教学目标 通过比较，使学生认识到闰土从少年到中年、杨二嫂从青年到老年，肖像、语言、行为、思想、性格诸方面的深刻巨大的变化以及这种变化的社会根源；体会鲁迅憎恨旧社会、渴望创造新生活的思想感情。第一课时一、课前准备 (一)生字识记 晦(hu)：1.农历每月的末一日。如：晦朔。2.昏暗；不明显。如：晦暗。本文取此义。3.夜晚。如：风雨如晦。 猹（ch）：野兽，像獾，喜欢吃瓜。 弶(jing)：1.捕鸟或鼠的简单装置。2.用弶捕捉。 踝(hui)：小腿与脚之间左右两侧的突起，是由胫骨和腓骨下端的膨大部分形成。 汛(xn)：河流定期的涨水。如：桃花汛。 髀(b)：大腿，也指大腿骨。 愕()：惊讶；发愣。如：惊愕。 嗤(ch)：嗤笑。如：嗤之以鼻。 瑟(s)：古代弦乐器，像琴。 廿(nin)：二十。 折(sh)：1.断（多用于长方形的东西）。如：树枝折了。2.亏损。如：折本儿。本文取此义。3.(sh)：姓。另读(