政治生活民族区域自治制度教学设计黑龙江省牡丹江阳光高中政治组教师：金光超导入：同学们，我国的行政区域是怎么划分的？有多少个省、自治区、直辖市特别行政区？（展示课件1：中国行政地图）临近我们广东省的是广西壮族自治区，还有哪些自治区？西藏自治区、新疆自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区。看看这些地方和其他省份在名称上有什么不同吗？都叫XXX自治区。这也反映了我们国家在这些地区实行了一项什么制度？（请同学们把书翻到76页）为什么要在这些地区实行这项制度呢？实行这项制度又会有怎样的优势呢？带着这些问题我们一同走进我国的民族区域自治制度。新课 板书：二、民族区域自治制度（分析完这项制度适合国情后补充板书）教师：我国的民族区域政治制度的建立并不是一蹴而就的，它的建立经历了一个不断完善的法制化进程，我们一起看一下（展示课件二：民族区域自治的法制化进程，并且在重要的语句上作出下划线）从1949年共同纲领中首次提出民族区域自治制度， 1954年将这一制度写入宪法，1984年又颁布了民族区域自治法，以及2001年全国人大常委会修改自治法，通过这一系列的措施，你发现没有，我国
