教学机智教育智慧的意蕴读书笔记 教学机智教育智慧的意蕴一书作者是马克斯范梅南(Max van Manen)是加拿大阿尔伯塔大学教育学教授，课程与教学研究院的主任，世界著名的教育学专家、教育哲学家、课程论专家，是现象学教育学的开创者之一。 马克斯范梅南关于现象学教育学的著作主要有三本教学机智教育智慧的意蕴、生活体验研究人文科学视野中的教育学以及与巴斯莱维林合著的儿童的秘密秘密、隐私和自我的重新认识。范梅南正是在教学机智教育智慧的意蕴一书中提出了建立一门新型教育学现象学教育学的可能性，从而使其享誉全世界。现象学教育学把教育理解为参与其中的人与人之间的生活方式，认为教育学不能从抽象的理论论文或分析系统中去寻找 ,而应该在生活的世界中去寻找，强调教育理论必须关注时代的教育实践，关注现实并对其进行反思。这一点，与我们日常接触的教育学，那些以成套的理论知识系统所呈现是明显不同的。书中有很多有趣的案例：1、大卫的父母注意到在过去的一年里大卫学到了一种很好的讲话方式，在讨论问题时更富于思考了。驱车回家的路上都在微笑，而
