千载草原颂 浓浓故乡情敕勒歌教学设计西子路 李霞教材内容：语文版三年级上册第4课古诗二首敕勒歌。设计理念：语文课程标准倡导学生在语文学习中“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”针对这一理念，本设计以北朝民歌敕勒歌为载体，引导学生在多种形式的诵读中感受阅读的乐趣。并创设教学情境，引领学生展开想像，从中获得情感体验，感受祖国语言文字的优美。教学目标：1、学习本诗4个生字，结合诗句理解“穹庐”、“笼盖”等词语。2、理解诗歌所表达的内容，感受草原辽阔壮美的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。教学重点：1、在创设的语境中有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、理解重点诗句的意思，能展开想象，体会诗的意境，感受草原风光的壮美。教学难点：在理解诗歌的基础上能用自己的话说一说诗歌的内容。教学准备：课件、生字词卡片。教学流程与设计意图：一、创设情境，引情导入。1、课件引领，以景促情。师：我们祖国风光秀美，山川壮丽，今天，老师带你们到草原去游一游。
