管理的含义：在组织中，有关人员对各种资源进行适当领导、组织和安排，以完成预定的目标和任务。管理的特性：管理的产生来自社会活动组织的要求，管理的载体是组织，管理的核心是处理好人际关系，管理的任务是有效利用人，财，物，技术，信息等各种资源。教育管理的含义：教育管理者运用一定的理论与方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育管理的一种组织活动。教育管理的特征：教育领域中很多东西难以定论和把握。教育是一种培养人的事业。教育是价值高度涉入的事业。在教育系统中，教学有日趋专业化的迹象。教育管理工作成效的评价复杂。教育涉及广泛，容易成为社会关注的焦点。教育管理的发展：教育管理均衡化，教育管理民主化，教育管理科学化，教育管理效率化，教育管理专业化教育管理活动的意义：现代教育已经构成一个规模庞大的事业，人数多，规模庞大，资金耗费大。为了协调教育的发展，教育依赖的许多条件，在不同时期和地区都有差异，所以必须协调好。为了合理规划和利用教育资源，节约社会资源。为了服务于教育，即是教育的领导者，又是教育的服务者。教育管理学的含义：研究教育管理过程及其规
