（一）教育基础知识和基本原理1学记世界上第一部教育专著，开而弗达则思（启发原则），教学相长杨贤江：中国第一个马克思教育家 新教育大纲马克思主义观点论述教育问题的著作 世界上第一部用马克思主义观点论述教育问题的人是克鲁普斯卡娅苏格拉底问答法，产婆术，他的思想体现在柏拉图的理想国亚里斯多德：第一次将心理学引入教育领域佩斯泰洛奇：第一次提出教育学心理化赫尔巴特：普通教育学是教育学独立的标志桑代克：教育心理学的奠基人，教育心理学夸美纽斯：大教学论是教育学作为一门独立学科的萌芽杜威：现代教育派的代表人物“以儿童为中心“从做中学”民主主义与教育：梅伊曼和拉伊（两伊）反对赫尔巴特的研究方法，提出实验教育学布鲁姆：三层目标即知识、情感、动作技能 知识分为六类：识记、理解、应用、分析、综合、评价朗格朗：终身教育导论，现代社会需要终身教育赞科夫：教学与发展，三大原则：高难度、高速度、理论知识起主导根舍因：范例教学模式，课程现代化的三大代表：布鲁纳、赞科夫、根舍因
