《散步》优秀教案5页.doc

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散步教案教学目标:1.了解文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。2.能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。教学重点:1.能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。 2.学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。教学方法:诵读法、讨论法、点拨法教学过程:(一)、创设情境、深情导入 家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风的港湾,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步,更是一个幸福的时刻。今天,就让我们跟随莫怀戚一家一起散步,去感受家庭里浓浓的亲情。(板书课题:散步)(二)、整体感知、把握情节问题一:学生自由朗读课文,并用一句话概括文章内容。先由老师提问,学生回答。 第一、散步的时间?初春 第二、散步的地点?田野 第三、散步的人物我、母亲、妻子、儿子 第四、散步中发生了什么?(课文中)分歧 第五、什么分歧?母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路

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