数蛤蟆说课稿各位老师，大家好： 我今天说的是人教版音乐二年级歌曲教学内容数蛤蟆。 一、教学内容分析 数蛤蟆这首四川童谣，它的歌曲和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定难度。 二、教学对象分析 本课面对的是二年级的学生，他们好奇、好动，愿意参加各种活动；模仿力强，能模仿教师的简单节奏；他们以形象思维为主，对音乐的认知还很少，利用多媒体的直观性，辅助学生对音乐进行认知是很好的手段。 三、教学目标 1、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣数蛤蟆 ， 准确地把握和表现歌曲的情绪 2、通过学说童谣，掌握连续十六分音符的节奏运用， 有初步的节奏感，吐字清晰灵巧。 3、树立环保意识，保护动物从我做起 四、教学重、难点 教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。 教学难点：找出歌曲数蛤蟆中旋律、节奏相同的乐句。 五、教学流程 1、快乐猜谜兴趣引入 上课伊始，用小朋友喜欢的谜语动画引出了本课的主角蛤蟆。再以教师拍手提问，一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？学生拍手回答的游戏方式，激起了学生的极大兴趣和学
