斑羚飞渡教学设计 邱村中学：乐祥敏 教学目标:1、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。 2、激发学生关爱动物、善待生命的情感。 教学重点:品味生动、形象的语言，感受斑羚的精神。 教学难点 :引导学生“珍爱生命，善待生命”。 教学过程 一、创设情景，导入新课。(观看人与自然节目片段)（大自然千姿百态，动物世界无奇不有。动物在面临绝境时的表现往往会令人惊叹，令人震撼，它们表现出来的精神是值得人类细细品味，认真学习的。文中的斑羚在种族灭绝的紧要关头作出了怎样的表现呢？让我们一起走进沈石溪的斑羚飞渡）二、生动自学：（课前老师安排了预习，下面我们先来检查同学们的预习情况）1.作者简介：2.斑羚介绍：3.检查生字词预习情况： 三、互动助学，整体感知课文内容。 下面我们一起来学习课文内容。1、师友二人速读课文，思考以下问题：用简洁的语言概括文章叙述了一个什么故事？、 提示：结合以下问题：A、斑羚为什么要飞渡？B、斑羚用什么方法飞渡？C、斑羚飞渡的结果怎样？(课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会
