斑羚飞渡 教案教学设计教学目标： 1、让学生理清文章思路，鉴赏老斑羚自我牺牲精神。 2、学习本文细致观察、描述生动形象的写法，感悟文字背后作者的情感表达。3、思考人与动物将如何和谐共处。教学重点、难点： 1、感悟文中生动形象的描写。 2、体会句子和词语的深刻含义。 教学方法： 启发诱导法、朗读法等。 教学用具： 多媒体 教学安排： 一课时。教学流程： 一、故事导入。 在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地抱成一个大的球体，为了那一线生的希望。它们冲向火海，伴随一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了，然而，这蕴含着生命的团体，仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿 弱小的蚂蚁可以在火球面前滚抱成团，死里逃生。 无独有偶，沈石溪笔下的斑羚又为我们上演了这感人至深的一幕。下面我们学习斑羚飞渡，一起聆听这首荡气回肠的生命颂歌。 二、思考讨论1、阅读1-4自然段，思考问题 （1）当时的斑羚身处一个怎样的环境？这些描
