星光恰恰恰教案设计（演唱课）教案目标. 学生能随着音乐演唱歌曲、感受欢快的情绪和“恰恰恰”的音乐风格。. 学生能通过身体的律动来体验音乐的情绪。能感受音乐旋律的规律，在 处创编律动。教材分析歌曲星光恰恰恰为拍，旋律活泼轻快，适合低年级学生进行律动，也可作为集体舞的音乐。让学生通过身体的律动，感受音乐的活泼、欢快。教案重点用轻松、愉快的心情演唱歌曲，感受歌曲的旋律以及“恰恰恰”的舞蹈风格。教案难点能合着音乐的节拍表现歌曲，充分激发学生的积极性。教案过程一、导入导语：小朋友们，大家好！上课之前，请你们和我一起随着音乐跳跳舞吧？. 律动感受音乐星光恰恰恰教师播放音乐，学生和老师一起律动导语：刚才我们听到的音乐叫做星光恰恰恰，今天我们要来学习这首歌曲，请同学们听一听歌曲都唱了什么？. 聆听歌曲、了解歌曲的内容 二、新课教案 . 学习歌词（）按照节奏朗读歌词导语：请同学们跟我一起读一读歌词。请你注意这一句的节奏“静静的夜里 数星星”再跟我在读一读。（）再次聆听歌曲，熟悉歌词与旋律的搭
