春末闲谈说课稿 各位老师大家好：今天我说课的篇目是春末闲谈 （板书：课题、作者） ，完成本课教学需要 1 课时，下面 我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、【教材分析】 本课选自江苏教育出版社版高中语文现代散文选读的“感性与理性同样有力”单元，本单元是议论散文 教学单元，议论散文最大的特点就是不像普通的议论文那样依赖逻辑推理，而是更多依靠作者感受力，比议论文 形象生动，比一般散文注重说理，从自身感受出发，得出感悟，抒发议论。 本文是一篇选读课文，它是鲁迅的一篇具代表性的杂文。体现了鲁迅鲁迅以一种闲谈的方式，将自然景物人 格化，通过细腰蜂用毒针麻醉青虫捕食的趣事，联想到中国历代统治阶级的麻痹人民精神的种种控制术，他们在 理论上用“圣贤之言”将“治术”合法化，实践上采用思想文化专制策略，以达到让愚民而久治的目的；通过形 象化的说理，揭露统治阶级“治术”的险恶本质，尖锐指出其必败的下场，对当时阻挠民主改革和社会进步的反 动派予以猛烈抨击。 体现了鲁迅先生面对黑暗现实的敢于挑战的良知和勇气，针砭时弊的“闲适与从容”
