最苦与最乐说课稿各位评委老师好！今天我说课的题目是最苦与最乐。我将从以下几个方面为大家呈现出我对这节课的安排。一、教材分析梁启超最苦与最乐选自语文版八年级上册第五单元的第三篇讲读课文，本文是有高度社会责任感的梁先生对人生的思考，对责任的精辟认识。本单元是议论文，目的是要让学生掌握议论文的要素和特点。八年级学生初次在课本上接触到议论文的体裁，大部分学生都只在平时的阅读中粗略了解过，对于它的的写作特点并未真正了解；要引导学生通过本文学会思考，做出判断，掌握议论文的一般知识，学会读写议论文；感悟正确的人生价值观。这也将为下来学习本单元的其它课文“开路”，全面提高学生的语文素养。二、学情和教学目标分析1、知识目标：掌握生字契约、悲天悯人。掌握句子“君子有终生之忧”，“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎”。2、能力目标：掌握议论文的一般特点。3、情感目标：体味语言中蕴涵的人生价值责任的思考。三、教学重难点分析重点：学习课文在论述过程中展现中心论点的写法难点：苦乐观的深刻内涵。四、教法和学法分析1、教法说明话说：教有常法，但无定法
