最苦与最乐教学设计杨梓中学周爱湘学习目标：1简要了解作者，把握文章内容、结构和主旨。2明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。3增强责任意识，树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。重点难点：明确苦乐与责任的关系；理解责任、树立责任意识、增强责任感。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课痛苦与快乐，是人类永恒的话题，我们每个人都有过痛苦的时刻，也有过快乐的时光。亲爱的同学们，回想一下，你们心中感到最痛苦的事情是什么，感到最快乐的事又是什么？（请三位同学来分享。）同学们心里是各有各的苦、各有各的乐啊！那我们今天一起来看看，近代著名的改良主义思想家、学者梁启超认为最痛苦的事是什么呢？最快乐的事又是什么呢？（板书课题：15.最苦与最乐 梁启超）二、整体感知阅读课文快速填空。（负责任）是人生最大的痛苦。(D1-3)（尽责任）是人生最大的快乐。(D 4-5)人生当（勇敢承担责任）,而不能（逃避责任）。(D6)（那大家能准确的填出这些空格， 其实也就大致把握了这篇文章的结构，一共分为三个部分。）
