《有余数的除法》德育渗透教案7页.doc

小学数学德育渗透有余数的除法教案文昌街道三朱小学刘云有余数的除法教学目标：1.通过演示分草莓的活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2. 通过分草莓的实际操作活动，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数与除数的关系，理解余数比除数小的道理。3.渗透借助直观研究问题的意识与方法，使学生感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、创设情境，复习导入师：同学们，今天猴妈妈家里来了几位小客人，调皮的他们跟猴妈妈捉起了迷藏，你能把她们找出来吗？【德育渗透点：坚持趣味性与时效性相结合的原则，从学生的生活需要与问题出发，营造积极向上的学习氛围。】学生逐个作答师：大家真厉害，你们帮了猴妈妈这么大一个忙，她高兴地拿出洗好的草莓招待大家，赶快来分分！问：8个草莓，每4个一盘，可以分几盘？学生齐答：8个草莓，每4个一盘，分了