有趣的成语微课教学设计绥阳县实验小学 韩 颖教学目标：1、 让学生知道成语的来源和丰富的传统文化。2、 帮助学生掌握积累成语的方法，激发学生热爱中国传统文化的热情和民族自豪感。教学重点：1、激发学生认识成语与中国传统文化的关系。2、帮助学生掌握积累成语的方法。教学难点：帮助学生掌握积累成语的方法。教学准备：课件。教学过程： 一.谈话导入师：同学们，你们听老师说一段话，想想看这段话在遣词造句上有什么特点呢？在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里鸟语花香，令人流连忘返；那里争奇斗艳，令人心旷神怡；那里百花齐放令人目不暇接；那里还有源远流长的历史故事，读后令人回味无穷。是啊，这短短的一段话里就用了8个成语。我们说话或写文章时如果能恰当的运用一些成语，会使我们的表达更生动有趣、简洁明了哦。中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产。韵味十足的语言就是其中之一，成语是这个语言宝库中的瑰宝。我们先了解一下成语是怎么来的呢？ 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
