《朝花夕拾》名著导读-教学设计(总4页).doc

名著导读朝花夕拾教学设计湛江市第二中学 麦晓敏 20XX年11月5日【教学目的】 1.引导学生了解朝花夕拾产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读。2.引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。3.学会欣赏运用对比手法、细节描写人物。【教学重点】 1.了解全书内容，提高学生理解水平； 2.激发学生阅读兴趣；【预习要求】阅读教材相关内容，搜集有关资料；【教学过程】 一、导入（30秒） 师：鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中，并成为经典篇目。可以说，一代又一代的新中国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。 的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如”无花的蔷薇”，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当数他的散文集朝花夕拾了。（板书：朝花夕拾鲁迅） 二、了解名著阅读的方法（5分钟）师：你觉得应该怎样读名著？（生谈阅读方法）后