《木瓜恰恰恰》优质教案(总6页).doc

木瓜恰恰恰教学设计 华丰小学 秦霞一、教学目标：1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱木瓜恰恰恰。2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动。 二、教学重点：用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰。三、教学难点：正确的演唱木瓜恰恰恰的弱起小节及切分音。四、教学过程：（一）组织教学1、发声练习2、播放歌曲卖汤圆3、师问学生所欣赏歌曲的名称。（卖汤圆）4、歌曲演唱的含义是什么？（叫卖汤圆）师:举例说明“叫卖”的意义：同学们日常随爸爸妈妈去菜市场或商场，经常会听到风格各异的叫卖声，比如：“锵刀磨剪子唉！”“走过路过不要错过！”等等。我们刚才欣赏的卖汤圆就是一种歌曲的新体裁叫卖歌。它是在叫卖调的基础上发展而来的。叫卖歌曲是民间风俗歌曲的一种，也是人们进行商业活动的一种方式。有的沿街叫卖，有的摆摊坐卖，我们在生活中经常能看到、听到。这样的叫卖歌。今天老师要和大家一起来学唱一首异国他